¿Mi hij@ podría beneficiarse de un tratamiento así?

La rehabilitación neurocognitiva comienza siempre por una exhaustiva valoración del niño o la niña, en la que a partir de su historia se evalúan los distintos sistemas funcionales, estableciendo los factores pronósticos y los posibles objetivos terapéuticos.
En esta primera sesión se valora también el cambio comportamental que se produce en el niño o la niña, que percibe ya desde el primer momento de la interacción sus dificultades y la importancia de dejarse ayudar y hacer suyas las estrategias que la fisioterapeuta le facilita.
Para el niño o la niña, los padres y la fisioterapeuta, la valoración inicial es el punto de encuentro a partir del cual trazar un camino conjunto de aprendizaje, con objetivos compartidos y la modalidad que más se adapte al sistema familiar.
En cualquier alteración infantil, es posible recorrer este largo pero gratificante camino, sólo se requiere comenzarlo con entusiasmo y voluntad...

Mis comienzos

Tras acabar mis estudios de Fisioterapia con la clara convicción de querer dedicarme a la neuropediatría, tuve la gran suerte de encontrarme, en el Experto en Fisioterapia Neurológica de la UCM, a Roberta Ghedina, una de las introductoras del Ejercicio Terapéutico Cognoscitivo (ETC) en nuestro país y su principal impulsora.
En la Teoría Neurocognitiva hallé la integración perfecta entre los estudios de neurociencias que tanto me atraían y la Fisioterapia que quería hacer, pero decidí aprovechar también los conocimientos de Bobath, Vojta, Le Métayer, Kabat, etc. que había adquirido en dicho curso y así comencé a tratar a mis pacientes, niños y adultos, con cualquier tipo de patología a partir de los principios de la rehabilitación neurológica.
Tras dos años de trabajo y reencuentros anuales con Roberta, me atreví a explicarle que me gustaría continuar mi formación en ETC pero que quería dedicarme a la neuropediatría y me costaba aplicar los principios del Curso Básico de adultos que realizaba cada año con ella al tratamiento de los niños que me llegaban a mi consulta, por aquel entonces en la Unidad de Fisioterapia de la Clínica Universitaria de Podología de la UCM.
Su respuesta fue clara: "¡Tienes que ir a Pisa! Allí se ha desarrollado el ETC para niños por la Dott.ssa Puccini y su equipo y es una oportunidad única el poderte formar con ellas". Así que, con la ayuda de Ignacio Pagola y la compañía de una buena compañera y amiga, comenzó la preparación del viaje que me cambiaría la forma de ver el tratamiento infantil...